Książki zakupione w ramach udziału w programie „Książki naszych marzeń”

Nasza szkoła otrzymała dofinansowanie na zakup książek w ramach udziału w Rządowym programie wspierania w 2015 r. organów prowadzących

szkoły podstawowe i szkoły artystyczne realizujące kształcenie ogólne w zakresie szkoły podstawowej w obszarze rozwijania zainteresowań uczniów przez promocję czytelnictwa wśród dzieci i młodzieży – „Książki naszych marzeń”

Wykaz książek zakupionych w ramach udziału w Programie „Książki naszych marzeń”
l.p.	Ilość	Autor	Tytuł
1.	2	Papuzińska j.	Nasza mama czarodziejka
2.	5	Jędrzejewska-Wróbel R.	Królewna
3.	1	Centkiewiczowie A. i Cz.	Zaczarowana zagroda
4.	3	Chotomska W.	Legendy polskie
5.	2	Makuszyński K.	Przygody Koziołka Matołka cz. 1
6.	2	Makuszyński K.	Przygody Koziołka Matołka cz. 2
7.	2	Makuszyński K.	Przygody Koziołka Matołka cz. 3
8.	2	Makuszyński K.	Przygody Koziołka Matołka cz. 4
9.	4	Niziurski E.	Sposób na Alcybiadesa
10.	3	Perrault Ch.	Bajki
11.	1	Jędrzejewska-Wróbel R.	Kamienica
12.	1	Kasdepke G.	Powrót Bartusia czyli co to znaczy...po raz drugi
13.	2	Onichimowska A.	Dziesięć stron świata
14.	1	Gellner D.	Gryzmoł
15.	5	Drzewiecka K.	Piątka z zakątka
16.	1	Widmark M.	Biuro detektywistyczne Lassego i Mai
17.	5	Zubrzycka E.	O zajączku Filipie, który ze strachu dokonał wielkich czynów
18.	1	Kasdepke G.	Drużyna pani Miłki czyli o szacunku odwadze i innych wartościach
19.	1	Kasdepke G.	Wakacje Detektywa Pozytywki
20.	5	Zubrzycka E.	Bezpieczne dziecko. Powiedz komuś
21.	5	Krajewska M.	Mój młodszy brat
22.	1	Gellner D.	Wścibscy
23.	4	Rusinek M.	Wierszyki domowe
24.	1	Kasdepke G.	Detektyw Pozytywka
25.	1	Kasdepke G.	A ja nie chcę być księżniczką
26.	2	Wiersze dla dzieci. Kolorowa klasyka
27.	2	Mikita A.	Bajki w zielonych sukienkach
28.	1	Kinney J.	Dziennik cwaniaczka
29.	1	Kinney J.	Dziennik cwaniaczka. Szczyt wszystkiego
30.	1	Kinney J.	Dziennik cwaniaczka. Rodrick rządzi
31.	1	Kinney J.	Dziennik cwaniaczka. Ubaw po pachy
32.	1	Kinney J.	Dziennik cwaniaczka. Przykra prawda
33.	1	Kinney J.	Dziennik cwaniaczka. Biała gorączka
34.	1	Kinney J.	Dziennik cwaniaczka. Trzeci do pary
35.	1	Kinney J.	Dziennik cwaniaczka. Zezowate szczęście
36.	1	Kinney J.	Dziennik cwaniaczka. Droga przez mękę
37.	1	Zusak M.	Złodziejka książek
38.	1	Kasdepke G.	Wielka księga detektywa Pozytywki

Ilość pozycji: 77

Ilość tytułów: 38

Jasełka

22 XII odbyły się w naszej szkole Jasełka pt.: „Do Betlejem nie jest tak daleko”. Na scenie wystąpili nasi mali i duzi artyści. Począwszy od naszych milusińskich przedszkolaków, dzieci z klas 1-3, aż po uczniów kl. 4-6 naszej szkoły. Nie zabrakło Trzech Króli, Heroda, który targował się ze śmiercią, Aniołów, diabła i oczywiście Świętej Rodziny. Młodzi aktorzy  wprowadzili uczestników spotkania w prawdziwie świąteczny nastrój. Najpiękniejsze jest jednak to, że dzięki swoim staraniom, zdolnościom sprawili, że autentycznym przeżyciem staje się cud Bożego Narodzenia.

Przedstawienie przygotowały panie: Aneta Sitak, Jadwiga Tomzik, Małgorzata Józefowska. 

SZKOLNY PROJEKT PROMUJĄCY CZYTELNICTWO WŚRÓD DZIECI I MŁODZIEŻY

1.      Temat: ,, Warto czytać!”

 SZKOLNY PROJEKT PROMUJĄCY CZYTELNICTWO WŚRÓD DZIECI I MŁODZIEŻY realizowany w roku szkolnym 2015/2016 w ramach udziału w  

Rządowym programie wspierania w 2015 r. organów prowadzących

szkoły podstawowe i szkoły artystyczne realizujące kształcenie ogólne w zakresie szkoły podstawowej w obszarze rozwijania zainteresowań uczniów przez promocję czytelnictwa wśród dzieci i młodzieży –
„Książki naszych marzeń”

WSTĘP

Projekt przeznaczony jest dla uczniów Szkoły Podstawowej w Lusławicach. Jego głównym założeniem jest realizacja głównego celu rządowego programu „Książki naszych marzeń” rozwijanie zainteresowań uczniów przez promocję czytelnictwa wśród dzieci i młodzieży. Projekt składa się z dwóch części: „Mamo! Poczytaj mi proszę” głośne czytanie przez rodziców dla najmłodszych oraz „Czytam – rozumiem i wiem poznaję świat” działania realizowane dla uczniów klas I – III, IV – VI. 

CZAS TRWANIA: od XI 2015r. do V 2016r.

2. Cel projektu:  rozwijanie kompetencji czytelniczych uczniów i indywidualnych zainteresowań poprzez promowanie czytelnictwa oraz wyrabianie i pogłębianie u uczniów nawyku czytania.

CELE SZCZEGÓŁOWE:

1.      Promowanie czytelnictwa wśród uczniów

2.      Kształtowanie aktywnej i świadomej postawy czytelniczej uczniów, między innymi poprzez korzystanie z biblioteki szkolnej dysponującej aktualnymi zbiorami, zarówno w postaci księgozbioru, jak i w postaci zasobów multimedialnych

3.      Rozwijanie kompetencji czytelniczych najmłodszych uczniów (wychowania przedszkolnego).  Rozbudzanie zainteresowania książką , czytaniem  i pisaniem, słuchaniem opowiadań, baśni. Rozmowa na temat czytanego tekstu.

4.      Rozwijanie umiejętności analizy i interpretacji tekstów literackich. Zachęcanie uczniów do tworzenia własnych tekstów – z podkreśleniem potrzeby ciągłej pracy nad doskonaleniem umiejętności czytelniczych i autorskich.

FORMY REALIZACJI

1)      zakup książek w ramach rządowego programu „Książki naszych marzeń” , w celu wzbogacenia zasobów biblioteki szkolnej o pozycje pozostające w sferze zainteresowania uczniów i jednocześnie użyteczne w realizacji podstawy programowej kształcenia ogólnego;

2)      popularyzowanie czytelnictwa wśród uczniów:

·         przygotowanie zadań do realizacji,

·         opracowanie harmonogramu zadań do realizacji,

·         prezentacja uzyskanych rezultatów

Harmonogram zadań, formy realizacji projektu:

Zadania	Formy realizacji	Klasa	Odpowiedzialni
Zapoznanie rodziców i uczniów z projektem promującym czytelnictwo w szkole	- strona internetowa szkoły - zebrania z rodzicami - zajęcia z uczniami	Oddział przedszkolny kl. I - VI	Dyrektor szkoły, wychowawcy,  bibliotekarz
Zakup książek w ramach udziału w rządowym programie „Książki naszych marzeń”	Sporządzenie listy lektur. Konsultowanie planowanych zakupów książek z Gminną Biblioteką Publiczną w Janowie, uczniami, rodzicami, nauczycielami		Bibliotekarz
„Mamo! poczytaj mi proszę”	Głośne czytanie książek zakupionych w ramach programu „Książki naszych marzeń” przez rodziców	Oddział przedszkolny	Bibliotekarz, wychowawca
„Warto czytać!”	Konkurs literacko-plastyczny „Warto przeczytać”  - przygotowanie plakatu oraz tekstu literackiego zachęcającego do czytania	Kl. III, IV, V, VI	Bibliotekarz, nauczyciel języka polskiego
	Konkurs literacki z wykorzystaniem aplikacji Story Jumper zachęcający uczniów do tworzenia własnych tekstów i ilustrowania ich  na najładniejszy wierszyk, fraszkę o książce i korzyściach czytania „Kto czyta…”	Kl. IV, V, VI	Bibliotekarz, nauczyciel języka polskiego, nauczyciel informatyki
	Konkurs czytelniczy „Czytelnik miesiąca”	Kl. I - VI	Bibliotekarz
Pasowanie na czytelnika	Przyjęcie w poczet czytelników Gminnej Biblioteki Publicznej w Janowie Filii w Żurawiu uczniów kl. I, przygotowanie części artystycznej z uczniami kl. IV - VI	Kl. I	Bibliotekarz szkolny, bibliotekarz GBP Filii w Żurawiu
Lekcje biblioteczne	Zorganizowanie dla uczniów lekcji bibliotecznej w Oddziale dla Dzieci i Młodzieży Biblioteki Publicznej w Częstochowie. Lekcje biblioteczne prowadzone przez bibliotekarza w Bibliotece szkolnej. Głośne czytanie przez nauczyciela książek zakupionych w ramach programu, rozmowa na temat przeczytanych książek, ilustrowanie wybranych fragmentów	Kl. I, II, III Kl. I, II	Dyrektor Szkoły Bibliotekarz
Koło czytelnicze „Czytelniaki”	Głośne czytanie przez nauczyciela lub uczniów książek zakupionych w ramach programu, rozmowa na temat przeczytanych książek, ilustrowanie ulubionych fragmentów, zabawy edukacyjne  na temat przeczytanych książek (zagadki, kalambury, rebusy, krzyżówki)	Kl. III	Bibliotekarz
Koło czytelnicze	Głośne czytanie przez uczniów książek zakupionych w ramach programu, rozmowa na temat przeczytanych książek.	Kl. IV, V	Nauczyciel języka polskiego
Promowanie czytelnictwa	Przygotowanie wystawki z pracami plastycznymi dzieci,   gazetek na temat korzyści czytania skierowanych do uczniów „17 zalet czytania książek” i rodziców „Dlaczego warto czytać?”, wyeksponowanie laureatów konkursu „Czytelnik miesiąca”, sporządzenie listy najpopularniejszych książek  z listy „Książek naszych marzeń”.		Bibliotekarz

FORMY PREZENTACJI PROJEKTU

 Prezentacja uzyskanych rezultatów.

EWALUACJA

Porównanie stanu czytelnictwa w roku szkolnym 2015/2016 z poprzednim rokiem.